Resumen: Finalidad de las pruebas externas

Objetivos de las evaluaciones internacionales:

• Obtener datos de carácter nacional.
• Observar su evolución.
• Comparar resultados internacionales.
• Proponer mejoras e innovaciones en educación.

PRINCIPALES ESTUDIOS

• PISA: (Programme for International Student Assessment) 
• Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes. 
• El principal estudio comparativo internacional.
• Promovido por la OCDE. 
• Participan 70 países. 
• Comenzó su actividad en el año 2000.
• Estudio trienal.
• Dirigido a estudiantes con 15 años de edad.
• Competencias evaluadas:
• Competencia lingüística.
• Competencia matemática
• Ciencias en general.
• TIMSS: (Trends in International Mathematics and Science Study)
• Estudio de las Tendencias en Matemáticas y Ciencias.
• Realizado por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo.
• Se realiza en 4º de Primaria.
• PIRLS: (Progress in International Reading Literacy Study)
• Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora.
• Realizado también por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo.
• Dirigida a alumnos de entre 9 y 10 años, 4º de Primaria.
• 50% de textos literarios y 50% de textos informativos.

• PIAAC: 
• Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de los Adultos.
• Organizado por la OCDE.
• TALIS: (Teaching and Learning Internacional Survey)
• Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje.
• Organizado por la OCDE.
• Ofrece información sobre los procesos educativos a través de encuestas a los profesores y a los directores de los centros.
• EECL: 
• Estudio Europeo de Competencia Lingüística